Steuern - eine Aufgabe des Staates

Lernbereich 8 (II) - 6 Steuern - eine Aufgabe des Staates

Im Mittelpunkt der Verfassungsviertelstunde steht das Thema Staat und Steuern (Art. 105 ff. GG). Schülerinnen und Schüler diskutieren, welches Steuerkonzept sie gerecht finden, und machen sich Gedanken zu steuerfinanzierten Staatsausgaben.

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Umgang mit Naturgütern - Wasser 

Chemie 8 (I) – 1 Wie Chemiker denken und arbeiten

Die Verfassungsviertelstunde thematisiert den schonenden Umgang mit Wasser und nimmt damit Bezug auf Art. 20a GG sowie Art. 141 BV.

Die Lernenden reflektieren in dieser Verfassungsviertelstunde ihren persönlichen Umgang mit der Ressource Wasser vor dem Hintergrund staatlicher Rahmenbedingungen.

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Wahrung des Briefgeheimnisses

Lernbereich 3 Schreiben

Lernbereich 3.2 Texte planen und schreiben

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren alltagsnah die Bedeutung des Briefgeheimnisses für sich und andere.

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Gleichberechtigung von Frauen und Männern 

Lernbereich 2 Lesen – mit Texten und weiteren Medien umgehen

Lernbereich 2.2 Literarische Texte verstehen und nutzen

Die Schülerinnen und Schüler reflektieren ausgehend von Goethes Gedicht "Gefunden" die Bedeutung eines gleichberechtigten Verhältnisses von Frauen und Männern.

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Cyberbullying - The Class Chat

Lernbereich 2 Interkulturelle Kompetenzen

Lernbereich 5 Themengebiete

Die Verfassungsviertelstunde offenbart, dass durch Cyberbullying mehrere Grundrechte und verfassungsrechtliche Prinzipien verletzt werden.

Die Verfassungsviertelstunde nimmt Bezug auf Art. 1, 2 und 5 GG sowie auf Art. 100, 110 sowie 131 BV.

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The Talk - Black Lives Matter

Lernbereich 5 Themengebiete

Die Verfassungsviertelstunde verknüpft den Rassismus-Begriff mit Artikel 3 des Grundgesetzes sowie den Artikeln 100 und 119 der Bayerischen Verfassung.

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Hoheitsrechte 

Lernbereich 2 Interkulturelle Komptenzen

Die Verfassungsviertelstunde stellt den Euro als gemeinsame Währung in den Mittelpunkt und knüpft damit an die Artikel 23 und 24 des Grundgesetzes an.

Die Lernenden vertiefen ihr Bewusstsein für die historische Entwicklung Europas und die Vorteile der Europäischen Union für sich selbst. Sie entwickeln Verständnis für die Tatsache, dass Hoheitsrechte der Bundesrepublik Deutschland an zwischenstaatliche Organisationen wie die Europäische Union übertragen werden können.

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Familie 

Lernbereich 5 Das Imperium Romanum

Die Verfassungsviertelstunde thematisiert die Familie als vom Staat geschützte Lebensgemeinschaft. Es wird auf Art. 6 Abs. 1 GG sowie Art. 124 Abs. 1 und 2 BV Bezug genommen.

Die Verfassungsviertelstunde geht vom Verständnis der römischen „familia" und der aus heutiger Sicht problematischen Rolle des „pater familias" aus. Der zentrale rechtliche Unterschied zum gegenwärtigen Verständnis von Familie besteht auch im Schutz durch den Staat.

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Volkssouveränität

Lernbereich 2 Grundlagen der Moderne – Aufklärung, Unabhängigkeit der USA und Französische Revolution

Im Mittelpunkt der Verfassungsviertelstunde steht das Verständnis des Begriffs der Volkssouveränität als grundlegendes Prinzip moderner demokratischer Staaten und somit auch der Bundesrepublik Deutschland. Die Schülerinnen und Schüler lernen dadurch auch, politische Mitbestimmung wertzuschätzen.

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Fake News

Lernbereich 1.9 Digitale Medien

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Probleme und erkennen die Tragweite, die mit Fake News im Zusammenhang mit Artikel 5 Grundgesetz entstehen können.

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Künstliche Intelligenz: Diskriminierende KI

Lernbereich 2.7.3 Künstliche Intelligenz

Die Schülerinnen und Schüler beschreiben Probleme, die beim Einsatz Künstlicher Intelligenz in Bezug auf Artikel 3 GG entstehen können.

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Das Wappen des Freistaats Bayern

Lernbereich 2 Bildende Kunst

In dieser Verfassungsviertelstunde (Art. 1 BV) steht das Wappen des Freistaats Bayern im Mittelpunkt. Die Lernenden analysieren die einzelnen Bildelemente des großen bayerischen Staatswappens.

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Mehrheiten

Lernbereich 6 1 Rationale Zahlen

Lernbereich 7 (I) – 8 Auswertung von Daten

Lernbereich 7 (II/III) – 6 Auswertung von Daten

In dieser Verfassungsviertelstunde unterscheiden die Lernenden verschiedene Mehrheitsbegriffe und beziehen diese auf die Artikel 42 und 63 des Grundgesetzes.

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Propaganda 

Lernbereich Mathematik 5 – 6 Auswertung von Daten

Lernbereich 7 (I) – 8 Auswertung von Daten

Lernbereich 7 (II/III) – 6 Auswertung von Daten

In dieser Verfassungsviertelstunde analysieren die Lernenden die Aussagen von Artikel 5 des Grundgesetzes anhand eines verfälschten Diagramms zu einer Wahlbefragung.

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Wie CO2 den Klimawandel verursacht - Klimaschutz im Spannungsfeld von Freiwilligkeit und Zwang

Lernbereich 8 (I) – 1 Mechanik und Energie

Die Verfassungsviertelstunde beschäftigt sich mit der Frage, wie weit die Politik gehen darf bzw. soll, um das Klima im Rahmen ihres gesetzlichen Auftrags zu schützen.

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Tempolimit auf Autobahnen - Klimaschutz im Spannungsfeld von Freiwilligkeit und Zwang 

Lernbereich 8 (II/III) – 1 Mechanik

Diese Verfassungsviertelstunde im Fach Physik beschäftigt sich mit der Frage, wie weit die Politik gehen darf bzw. soll, um das Klima im Rahmen ihres gesetzlichen Auftrags zu schützen.

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Die Würde des Menschen

Lernbereich 1 Der Mensch als soziales Wesen

Anhand des Artikels 1 des Grundgesetzes diskutieren die Lernenden die Bedeutung zentraler Werte und Normen als Grundbedingung für demokratisches und soziales Handeln.

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Umgang mit nachwachsenden Rohstoffen

Lernbereich 1 Arbeiten mit dem Werkstoff Holz

Die Verfassungsviertelstunde beleuchtet den Zusammenhang zwischen Holz als nachwachsendem Rohstoff und Artikel 141 der Bayerischen Verfassung.

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Schutz der Umwelt - Umgang mit Kunststoff

Lernbereich 3 Arbeiten mit dem Werkstoff Kunststoff 

Die Verfassungsviertelstunde thematisiert den Zusammenhang zwischen Kunststoff bzw. Plastik sowie dem Artikel 20a des Grundgesetzes.

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